sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "razvijanja bralne pismenosti".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo razvijanja bralne pismenosti med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Začetna pismenost je torej sam začetek razvijanja bralne pismenosti, k razvoju le-te pa lahko ogromno prispeva družinska pismenost.
Z zanimanjem so prisluhnile predstavitvi temeljev učnega načrta norveških šol , programu razvijanja bralne pismenosti in modelu razvijanja učnega okolja in pedagoške analize .
Vprašanja so bila oblikovana na podlagi domače in tuje prebrane literature na temo učiteljevega razvijanja bralne pismenosti učencev.
V zadnjem poglavju učiteljica natančno opiše operativni načrt razvijanja bralne pismenosti.
V tretjem akcijskem koraku je bil načrtovan in izveden avtorski model razvijanja bralne pismenosti z bralno značko.
V primeru razvijanja bralne pismenosti gre za zmerno pozitivno statistično značilno povezanost.
V namen izboljšanja načinov razvijanja bralne pismenosti v slovenskih šolah je bilo sprejetih kar nekaj ukrepov.
Učenec mora v procesu učenja branja in razvijanja bralne pismenosti sprejeti svoje napake kot del učenja in ne kot nekaj negativnega.
Tretja razlika je povezana z medpredmetno naravnanostjo razvijanja bralne pismenosti.
Te bi morali na skupnih srečanjih v šoli seznaniti s potekom pospeševanja razvijanja bralne pismenosti.
Ta povezava je na področju spodbujanja bralne motivacije nekoliko močnejša kot na področju razvijanja bralne pismenosti.
Starše se mora na skupnem srečanju v šoli seznaniti s potekom pospeševanja razvijanja bralne pismenosti.
S četrtim poglavjem želimo poudariti in predstaviti vlogo in pomembnost razvijanja bralne pismenosti, njene dejavnike ter gradnike.
Rezultati kažejo visoko stopnjo strinjanja učiteljev razrednega pouka glede pomembnosti svoje vloge pri procesu razvijanja bralne pismenosti pri učencih.
Različni vidika razvijanja bralne pismenosti bi izpostavila tipe tipi nalog.
Prav tako prepoznavajo pomen uporabe učnih metod, ki poleg razvijanja bralne pismenosti in različnih bralnih spretnosti, spodbujajo tudi učenčevo bralno motivacijo.
Poznavanje in razumevanje bralnih modelov mora predstavljati izhodišče pri načrtovanju razvijanja bralne pismenosti pri učencih.
Pomembno je, da vloge razvijanja bralne pismenosti ne nosi le šola in učitelji, temveč tudi druga okolja, s katerimi ima otrok stik.
Ocenjevalna shema bralnih zmožnosti služi diagnostičnim in intervencijskim namenom razvijanja bralne pismenosti.
Nekateri mehanizmi razvijanja bralne pismenosti na področju vzgoje in izobraževanja.